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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Fundacao Getulio Vargas
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Academic Journal

Black People in Brazilian Law Schools in the Nineteenth Century: Exclusion, Prejudice and Erasure ; Los negros en las facultades de Derecho brasileñas en el siglo XIX: exclusión, prejuicio y apagamiento ; Os negros nas faculdades de Direito do Brasil no século XIX: exclusão, preconceito e apagamento

Subjects: Legal education; slavery; black people in higher education

  • Source: Revista Direito GV; Vol. 20 (2024); e2407 ; Revista Direito GV; v. 20 (2024); e2407 ; 2317-6172

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Gender Norms in Law Undergraduation ; Normas de género en cursos de Derecho ; Normas de gênero em graduação em Direito

Subjects: Gender norms; intersectionality; coloniality

  • Source: Revista Direito GV; Vol. 20 (2024); e2405 ; Revista Direito GV; v. 20 (2024); e2405 ; 2317-6172

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SOCIAL RETURN OF PROFESSIONAL EDUCATION IN BRAZIL ; Uma nota sobre o retorno social da educação profissional no Brasil

Subjects: Ensino profissionalizante; Retorno social; Equação minceriana ampliadaBrasil

  • Source: Revista Brasileira de Economia; Vol. 77 No. 4 (2023): OUT -DEZ ; Revista Brasileira de Economia; v. 77 n. 4 (2023): OUT -DEZ ; 1806-9134 ; 0034-7140

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Educação Técnica e Profissional (EPT) de nível médio: Os casos de Pernambuco e São Paulo e suas contribuições para o contexto brasileiro

Subjects: Gestão Pública; Educação; Educação Profissional

  • Source: FGV RIC Revista de Iniciação Científica; v. 4 n. 1 (2023): FGV RIC Revista de Iniciação Científica

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A questão racial na Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV EAESP): Uma perspectiva sobre o ensino superior privado e o racismo no Brasil

Subjects: Relações raciais; Ensino superior; Ação afirmativa

  • Source: FGV RIC-Revista de Iniciação Científica; v. 3 (2022): FGV RIC-Revista de Iniciação Científica

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The Public Field in Brazil: Exploratory diagnosis conducted by an interinstitutional research network ; Campo de las Ciencias Públicas en Brasil: Diagnóstico exploratorio realizado por una red interinstitucional de investigación ; Campo de Públicas no Brasil: Diagnóstico exploratório realizado pela rede de pesquisado Campo de Públicas

Subjects: interinstitutional research network; National Association for Teaching; Research and Extension in the Public Field

  • Source: Cadernos Gestão Pública e Cidadania; Vol. 28 (2023): Single volume; e86839 ; Cadernos Gestão Pública e Cidadania; Vol. 28 (2023): Volume único; e86839 ; Cadernos Gestão Pública e Cidadania; v.

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Welcoming students, diversity, and implementation of the National Curricular Guidelines in a public administration undergraduate program ; Acogida, diversidad e implementación de las Directrices Curriculares Nacionales en el Campo de las Ciencias Publicas ; Acolhimento, diversidade e implementação das diretrizes curriculares nacionais no Campo de Públicas

Subjects: National Curriculum Guidelines; Public Field; student reception

  • Source: Cadernos Gestão Pública e Cidadania; Vol. 28 (2023): Single volume; e86817 ; Cadernos Gestão Pública e Cidadania; Vol. 28 (2023): Volume único; e86817 ; Cadernos Gestão Pública e Cidadania; v.

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Two steps from paradise: the case of Pousada Bravo House ; A dos pasos del paraíso: el caso de la Pousada Bravo House ; A dois passos do paraíso: o caso da Pousada Bravo House

Subjects: Diversificação de atividades; Estratégia; Pousada

  • Source: Cadernos EBAPE.BR; Vol. 21 No. 4 (2023) - Labor, migration, and mobility: a Lusophone dialogue + Current Edition; e2022-0137 ; Cadernos EBAPE.BR; Vol. 21 Núm. 4 (2023) - Trabajo, migraciones y

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From artistry to classroom mastery: applying theatre techniques in teaching ; Da maestria artística à maestria em sala de aula: aplicação de técnicas teatrais no ensino

Subjects: Métodos baseados na arte; Criatividade; Ensino superior

  • Source: GVcasos; Vol. 13, No Especial - Práticas Inovadoras no Ensino em Gestão; a4 ; Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração;

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REFLECTIVE JOURNALING AS ALLIES OF LEARNING AND EVALUATION ; EL DIARIO REFLEXIVO COMO ALIADO DEL APRENDIZAJE Y DE LA EVALUACIÓN ; Diários reflexivos como aliados da aprendizagem e da avaliação

Subjects: Diário reflexivo; Avaliação formativa; Avaliação diagnóstica

  • Source: GVcasos; Vol. 13, No Especial - Práticas Inovadoras no Ensino em Gestão; a1 ; Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração;

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